"Мир детства"

Часто педагоги задаются этим вопросом. Как общаться с родителями воспитанников? Просто провести собрание на мой взгляд скучно. Поэтому я применяю другие методы и формы работы с родителями детей. Может они будут полезны другим специалистам. -Анкетирование. Ежегодно изменяется, дополняется содержание анкет. Постоянная осведомлённость степенью удовлетворённости родителей позволяет выстраивать работу с каждой семьёй в своём направлении. -Новаторские, нетрадиционные методы и родительские собрания ( проведение собраний с учётом современных требований). -Консультации по итогам диагностики, по запросам родителей, по итогам коррекционного обучения, методы и приёмы постановки звуков у детей. -Родительские конференции по обмену опытом семейного воспитания, где может выступить специалист на актуальную тему («Роль семьи в воспитании ребенка с нарушениями речи»). К конференции готовится выставка детских работ, педагогической литературы, материалов, отражающих коррекционную работу. -До

Здравствуйте, дорогие коллеги! Сегодня хочется поговорить о том, какой материал используют педагоги в своей работе. В век технологий и огромного количества печатной литературы, педагоги немного позабыли о том что рабочий материал находится вокруг нас. И не важно какой вид деятельности происходит в данную минуту. Я проводила занятие по развитию речи, используя всего лишь опавшие листья. Детскому восторгу не было предела. Ведь когда мы можем не просто увидеть картинку, а потрогать, понюхать, услышать, ощутить на себе, мы задействуем все анализаторы разом. И как показывает практика, дети лучше запоминают информацию, если проживают ее здесь и сейчас. Рекомендую использовать , по возможности, именно "живой" материал в своей работе 👍

Наши постоянные друзья- Краснодаская библиотека С.Я. Маршака всегда радуют нас, приходя в детский сад. И этот раз не был исключением. Сегодня была встреча посвящена недели детской и юношеской книги. В ряду «книжных» праздников Неделя детской книги стоит особняком: время его появления приходится на самый тяжелый период в истории нашей страны – Великую Отечественную Войну. День рождения нового детского праздника – весна 1943 года. Изначально праздник назывался «Книжкины именины» и отмечался он ровно один день, 26 марта. Инициатором и автором стал Лев Кассиль, детский писатель, сценарист. Любовь к чтению была присуща детям всех возрастов, и чтобы хотя бы ненадолго вернуть детям то ощущение беззаботности, которого их лишила война, Кассиль предложил устроить встречу писателей и поэтов с маленькими читателями. Идея книжкиных именин оказалась чрезвычайно актуальной. И на волне успеха первых открытых чтений было решено проводить такие праздники ежегодно. И вот уже в 1944 году своих именины «